Um livro pequeno, de bolso, com apenas 101 páginas, mas de uma densidade e relevância de conteúdo que o coloca em nível de importância superior a muitos calhamaços que existem por aí.
Este é Escola e Democracia, de Dermeval Saviani. Livro composto por três artigos mais um texto escrito especialmente para esta publicação, que o encerra, publicado pela primeira vezem 1983, pela Editora Autores Associados, sendo esta a 32ª edição, de 1999, integrante da Coleção Polêmicas do Nosso Tempo, v.5.
Apesar dos mais de trinta anos, os textos são atuais enorteiam discussões contemporâneas. Isso acontece porque eles têm como objetivo refletir sobre como as teorias da educação entendem a situação de crianças e jovens marginalizados da escola e orientam caminhos à reversão desta situação.
A atualidade do tema e a atemporalidade dos textos, nos levam a constatar a complexidade da gestão da educação, que pensar a atividade pedagógica requer reflexão permanente e, mais do que isso, que as escolhas feitas neste processo são, inegável e inevitavelmente, de cunho político-filosófico.
Da identificação da marginalidade como um problema concreto, Saviani reflete sobre as teorias não-críticas e crítico-reprodutivistas das educação, a partir da análise dos contextos nos quais emergiram, ao mesmo tempo em que propõe caminhos ao desenvolvimento de uma teoria crítica da educação.
A importância política da educação reside na sua função de socializaçãodo conhecimento. É, pois, realizando-se na especificidade que lhe é própria que a educação cumpre sua função política. (p. 98)
Um livro para ler e reler na busca por alternativas que contribuam com a prática docente e a transformação do sistema educacional brasileiro.
Vale muito a leitura!
1/2019
